“既然你都提条件了，那我也提一个，咱们再比一局绣花怎么样，要是你赢了，条件也随便提。”挣扎着躲到管锦城身后，安玥歪着头问。
不怎么样，安宁想再次出手，被管锦城制止，小姨子太有意思了，她这样的小姑娘除了同龄的女孩子会嫉妒外，别人都会喜欢的吧！
“玥儿有事？”不然她不会这个时间段出现在这里的。
安玥竖起大拇指，和聪明人打交道就是好，这丫头还知道竖大拇指了，难道是从师妹那儿学来的？管锦城端起茶杯，等着小姨子开口。
“我不想留在女子学堂那边了，每天背《女四书》就得用去半个上午，写字的时间太短了，再说我背那些东西有什么用，又不能当银子花，又不能当饭吃。”
管锦城也不赞成女孩子们死记硬背那些条条框框，男女平等的思想已经扎根在他心里，凭什么男人就要高人一等，女人就得遵从封建教条的约束。
“那你想怎么样。”
“《三字经》和《百家姓》我都会背了，照着书自己练习写字就行了。”上男学堂的事情一定要他们两个提出来才行，自己要是提那样的要求，姐姐或许不会深究，姐夫可就难说了。引起他怀疑的话，说不定哪天自己的身份就会暴露。
“不行，我答应过爹娘要让你进族学怎么可以出尔反尔呢！要不找个夫子单独给你上课怎么样？”
假装不明白上课是什么意思，安玥眨动大眼睛求解释。
“咳，我去问问男学堂那边读什么书。”要是可以的话，让小姨子去那边上课，下了课就回家。单独请个夫子教安玥不是不可以，可管家族学是在自己资助下建立起来的，一直是管世家族的骄傲。要是自己家亲戚在那里读了两天书就请夫子回家单独开小灶，传出去让别人怎么想，就是族里那些老人恐怕也会有意见。
“她念的是女子学堂，你去另外一边问什么，哦！难道……玥儿已经是大姑娘了，不能和男孩子们混在一起，以后让她怎么嫁人啊！”安宁坚决不同意。
是不是生活过的安逸了，人的大脑就会退化，自己怎么也不会让小姨子穿着裙子过去上课。换上男装，再找个侍卫专门接送她，下了课就直接回家，能有什么事。
未免安宁越想越歪，管锦城只好解释：“让玥儿穿上男装，下了课就回家，不会有事的，她是你妹妹，难道我还能害她。”
安宁撇嘴表示不信，管家那些男孩子她也见过几个，真心觉得配不上自己妹妹，万一有人知道了她的真实身份，打坏主意怎么办？所以换学堂这种事她不赞成。安玥乖巧地坐在一边吃点心，只要姐夫有这个想法，事情就一定能成，姐姐也就欺负欺负自己，在姐夫面前她就是一只纸老虎。
不知道俩人后来是怎么商量的，反正第二天安玥换了衣服，头发束了起来，扎着一块方巾，安宁楞了半天扑过去抱起妹妹转了一圈，高呼：“好可爱的小正太，没想到我家玥儿男女通杀啊！”
这话说的，管锦城差点没把手里的杯子掉在地上，周围的丫鬟们倒是很淡定，侯夫人经常说一些稀奇古怪的话，她们已经习惯了。安玥继续保持懵懂的表情，不过被人抱着转来转去的感觉实在不太美妙，鉴于两个人根本不是一个重量级别的，她只得放弃挣扎，被放下来的时候要不是有人扶着非摔跤不可。
“你是我亲姐姐吗？哪有做姐姐的这样对待自己妹妹的。”这话说完安玥就有些后悔了，身边这位还真不是自己亲姐姐，万一她多心了，不高兴了怎么办？
“你让大家看看，我和你长的多像啊！再敢胡说，看我不打你。”安宁早就把身边的小丫头当成自己亲妹妹了，好似已经忘记自己的真正身份，根本没把刚才一席话当回事。
看着不在意的姐姐，只顾低头拉扯衣服的妹妹，管锦城告诫自己以后不要胡思乱想了，人家姐妹俩感情好着呢！一点隔阂也没有，自己一个大男人总放心不下，疑神疑鬼的实在不该。
在没人看到的角落，安玥悄悄吐出一口气，以后说话、做事一定要三思而行，这样的错误最好再也别犯了。
因为不放心妹妹，安宁再一次陪着她走进族学，和上次不同的是，几个人去的是男学堂这边。早就得到消息的管事给安玥安排了一个远离众人的角落，管锦城安排唐俊坐在她旁边，唐俊一脸生人勿近的样子还真是挺吓人的。
男生们见到比自己长的好看的安玥本能的心生排斥，即使唐俊不坐在安玥身边保护，他们也不愿意主动过去结交。
是谁说的男人的胸怀像大海，站出来，自己保证不打死他，安宁当着所有人的面宣布：“这是我……弟弟，以后就要和大家一起念书了，希望你们和平共处，要是被我知道有人故意欺负她，别怪我心狠手辣。”
还没开始就得罪同窗，姐姐这是想早点送自己回家陪爹娘吗？夫子考了一下安玥的学习进度，觉得还可以，差的不是太多，补几节课就能撵上大家。
终于不用背《女四书》了，这个班级已经开始接触《论语》，夫子给安玥安排了许多听写的内容，这回总算有点念书的样子了。
下了课唐俊护着安玥先出门，下午那些骑马、射箭的科目她都不用学，她还得回去陪姐姐一起跟着范嬷嬷学规矩，跟着史师傅练针法。
一些简单的图案，她现在已经能独立完成了，在师傅指导下画出的花样虽然稚气未脱，却也活灵活现。不光安玥渐渐喜欢上绣东西时静谧、放松的感觉，史师傅也越发喜欢自己这个小徒弟。那些繁复的针法讲解几遍她就能记住，她还学会举一反三，在画图样和配线上把自己的想法融合进去，有时候竟然能收到出其不意的效果。