<>自从上次李晓和刘天玄在林中谈话的时间已经过去了将近半个月了，刘天玄并没有传授李晓功法之类的东西。两人之间的关系却是要比刚进入学院的时候好了一些。刘天玄练功也不再避讳李晓，每天晚上先生胡满查完寝室刘天玄就会离去，在第二天早上的时候才回来。李晓也慢慢的见怪不怪，对于刘天玄没有传授自己功法，李晓并不是特别在意，那天晚上说的话他只是在情急之下胡乱找的借口，自己也没有太当回事。
李晓和刘天玄两个人都没有感觉到，在平日里的交谈，出行和做事情上，李晓总是会下意识的让着一些刘天玄，即使走路的时候，李晓也会稍微的在刘天玄身后半个肩头的位置。
这一天上午，文课先生韦于让和武课先生胡满一同出现在了课堂上。李晓注意到，在胡满的手上有着一个前世鞋盒大小的锦盒。胡满看着讲台下不明所以的学生，酝酿片刻之后说道：
“都安静一下，今天上课之前，先给你们做一下根骨和资质方面的测试。我和韦先生沟通了一下，得知在第一天上文课的时候，韦先生没有说明根骨和资质测试。今天我就讲一下，如果有什么遗漏的地方，韦先生会在一会再加以补充。我们讲解完之后将对你们进行测试。”
“在开学的第一天我曾经说过每月除了休息和小考以外，还有根骨和资质的测试。休息是在资质测试后，你们有三天的小假。如果你们家住县城或者是由亲属在的，一会测试完之后向我申请。我审批之后你们拿着假条就可以出学院了。小考是根骨测试之后进行。内容不难，就是检验一下你们这一个月的学习成果。韦先生负责你们文课的测试，我负责武课。文课我不清楚韦先生的测试方法，而我负责的武课很简单。一会去山谷你们每个人先向我演练一下我教授的通天形意十二势，然后对着我测试器材轮流击出一拳，反复三次，取三次中最高和最低的成绩记录在案。小考的成绩是你们资质的成绩。在学院三年，你们一共需要测试三十六次。在进入仙门前考核前三个月就不用测试了。那时候我们需要统计一下三年来你们所有考核的成绩，然后拿出评估教给学院。这三十六次考核成绩中包含三十二次小考，和四次大考。至于考核的用途，我只能说对你们的影响很大，无论你们未来是要进入仙门还是要进入世俗。”胡满先生说道这里，用审视的眼光看了看台下说有的学生然后又继续说道。
“至于根骨测试也是差不多，三年测试三十六次。大考的时候并不测试根骨。而是保持每月一次，直到你们进入仙门才进行最后一次的根骨考核。与资质考核不同的是。根骨测试的是你们未来是否有机会进入修炼的更高层。根骨测试只是一个书面上的标准。对你们进入仙门的影响和未来生活的影响并不是很大。但是这个没有还是不行的。”
说完这些之后，胡满先生示意韦先生有没有补充的，因为他感觉自己似乎说的差不多了。在看到胡满的示意后，韦先生从旁边的座位上站了起来，然后用手在衣服上挥舞了几下，打扫了衣服上不存在的灰尘，慢步的走到讲台上，看了看胡满先生似乎表示自己还有话说。
“我来补充一下刚才你们胡先生没有说明白的地方和关于我文课的测试。刚才胡先生大致上说的都是武课的内容，你们就不要单纯的认为资质只测试武课。文课也一样重要，但是和武课不同的是，文课由易入难，最开始只是测试你们识字数和简单的文章阅读。后期则需要你们对文章进行分析，理解，解读。要知道，无论是进入仙门还是入世都需要你们能识文断字。而进入仙门则需要更深一步的学习文课，仙门的文课是包含着神识练习的。总不至于进入仙门了，给你们一部功夫，结果好需要去找人先认一认里面的字吧？而入世则更简单了，往小了说给孩子起名，记录一年的收成，往大了说阅读衙门下发的批文则都需要你们识字断文。所以说文课的重要性不亚于武课上的修炼。最重要的是，每次考核中，文课成绩也占了你们考核成绩的五分之二，所以不要小看了文课。懂吗？”说完这些话之后，韦于让拿眼神瞟了瞟胡满先生。然后又继续说了起来。
“至于根骨，胡先生说的有些简单。我就稍微详细的说一下。根骨测试其实说白了就是修炼的灵根识海等等一切有利于修炼的测试，在几万年前。修炼的一切基础都是以灵根为主，有了灵根才能修炼，灵根的好坏在曾经很长的一个时间段关系到一个修者所达到的高度。但是经过几万年的发展和总结，许多修者发现，灵根并不是唯一衡量修者的基础。曾经就有过众多灵根很差的修者达到渡劫期，而灵根也是在后天经过修炼可以慢慢拥有的。所以灵根也就不再成为一个人是否成为修者的标准。虽然如此，如果拥有了一个非常罕见又或者是利于修行的灵根，对于进入仙门，门派或者是通天教来说却是比没有的要强了一些，但是强的也有限。至于为什么分为三十六次来测试灵根，就是因为曾经发生过很多次灵根变异，又或者是灵根增长等等事件。偶尔一次的灵根测试并不能说明什么。其次根骨测试还包含了识海的鉴别。识海的形成一般来说都是达到了炼气期才可能有，但是不否定一些天资卓越者在先天后天阶段就会自己开启识海。如果早发现就可以早教导，对修炼的未来也就可以更加的有利。除了以上两点以外，根骨测试还包含了神通等等一切跟修炼有关的东西。至于神通嘛，我就不说了。因为说了也没用，如果你们当中要是有某个人开了神通的话，估计早就被上面接走了。不过在以后的测试中如果出现了神通的话也会被上面的人接走。所以解释也就没有必要了。”说到这里，韦于让在心中暗自郁闷，“不是我不想解释，关键是神通是什么我也不知道啊，刚有被发现的神通者就会被上面接走。我连接触都没接触过上哪去知道？”
李晓听两位先生的话可谓是如痴如醉，这些东西既和前世接触的小说电视里稍微有些相像，却又有所不同。很值得他细细的思考一下。李晓在听到神通的时候无意间听见了刘天玄的自言自语，声音很小，李晓也不知道自己怎么会听到。“神通？不过是一些大能的宠物罢了。”
韦先生后来又说了很多，不过在李晓看来都是写无关紧要的东西。最后两位先生似乎把该说的都说了。就开始了根骨测试。最先测试的是李晓同村的张伟。李晓从座位上看到张伟走到了先生处，然后再经过指点后就把手伸到了锦盒里面。刚放入其中的时候，张伟似乎还皱了皱眉头。片刻后，张伟就把手从中拿来出来。然后两位先生目不转睛的看着锦盒，同时眼中露出了讶然之色。等张伟回到了座位上下一个同学上去测试，依然是手伸入其中然后眉头皱一下，片刻拿了出来。不过这次先生倒是没有露出惊讶的神情。倒是很平常。除了张伟慢了一点，后面测试根骨的学生越来越快。直到刘天玄，刘天玄的测试比张伟还要长，先生们脸上出现看惊讶和不可置信的神色。等刘天玄下去，李晓测试的时候，感觉自己的指尖似乎被什么扎了一下。然后片刻后在两位先生前似乎有什么东西光芒一闪。如果不是在这个位置的话还真看不见。等李晓回到座位上仔细的观察手指，竟然发现在指尖处有一个非常细微的针孔。
在所有学生都测试完毕后，韦先生似乎坐在那里用笔统计着什么。李晓还没等进一步观察的时候就被胡满先生带到了山谷之中。先是按要求扎了马步，然后虎势，熊势，蛇势四个姿势依次摆了一摆。胡满在每个学生面前都站了片刻，然后用手中的一个石头一样的东西在每个人的胸口，丹田处都放了一下，最后在记录了点什么。所有学生都被记录完毕后就又被领着到了一个似乎前世沙袋一样的东西。按要求每人上去打一拳，轮番三次完毕。众人就被要求回到教室。
到了教室之后。李晓发现每个人桌子上都放着一张白纸。等所有人做好了，韦先生拿出了一本书要求每个人听着他念出来的字然后写到纸上！李晓突然有些熟悉的感觉，想了片刻后！“真TM的，这不就是上学时候的听写吗？”
(本章完)<>