<>第二天，下晚自习后，我把考试的数学题目带入寝室。
快速的用盆中的水洗了一把冷水脸，再冲了一个冷水脚，上床趴在床上，打开试卷，抢在熄灯前，看一看数学题目。
打开试卷，昏黄的白炽灯照在白色的试卷上面，黑色的文字清晰可见，白纸变成了蜡黄色。
“还好，文字可以看清楚。”我心里想。
少波也要爬上床铺，我说：“要不一起看看这两个小动物如何相遇？”
“好的。”少波回答道。
“题目是：小乌龟提前5小时走，每小时走1米，小兔子才开始走，但是小兔子的速度是每小时走2米，请问他们在多久后相遇，相遇的时候离起点有多少米？”我说。
“好像是小学题目，如果按照小学算法，我现在都不会算。”少波说。
“是的，我们要用代数x去求解。”我说。
“要不你先在白纸画一画，他们两个的线路图，我们在一起想一下。”少波说。
“好的。”我在白纸上画了起点，和两条他们走过的路线。
刚画好就熄灯了，寝室里面一片黑暗。
“要不我们晚上想一想，明天继续看。”少波说。
“好的。”我说。
在床上想刚刚的问题，想了一会，一片模糊，问题没有想清楚，到是头脑有定发热。
“会不会是脑袋下面的砖头不够高？要不再加一块。”我心里想。
我借窗外的余光，在黑暗中，在墙壁上摸了摸，看看是否有松动的砖头。
一摸，在靠近脚落的地方，摸到一块有点点松的，轻轻的用力摇动一下砖头。
不一会，有点土掉了出来，落了一片到床单上，瞬间有点扎人，我先抹掉土灰。
继续轻轻摇动砖头，就完全松动了，我一手托住砖头，一手慢慢的往外抽。
一块红色的土砖慢慢往外出来了。
土砖刚一出来，一束强烈的黄光射向我的双眼，还有无数的灰在光中跳舞。
我赶紧闭上双眼，双口，心想：“墙上不会是在闹鬼吧？怎么会有光？”
我马上把砖头合上去，睁开眼睛，那束强光才在黑暗中消失。
再次把砖头拿开，那束强光继续投射到我的双眼。
我用双眼靠近洞口，往洞内看去，发现对面也是寝室，正好有一个黄色的白炽灯在上面。
“到现在都不关灯，估计是初三的，那就借这束光看看刚刚想的题目吧。”我心里想。
“怎么用代数解决问题？有两个不清楚的求解数，但是只能有一个x，如何寻找到他们关系。”
“要不先设一个求解数为x，看看能不能找到一个等式？”
想过之后，马上在白纸上设相遇时间为x，从图纸上查看他们走的距离。
看了一遍又一遍，发现他们相遇的时候，一定是走过的距离是一样远的。
“那这不就是相遇两个字，隐含的数字含义吗？”
“那这样我就寻找了一个等式，乌龟一个距离，兔子一个距离，他们相遇，他们的距离就是相等的。”
“是的，是这样的。”
忽然，那束光熄灭了，眼前一片的黑暗。
用双眼看看那个洞，发现确实黑了，原来隔壁也入睡了。
我对自己说：“明天上课继续做。”然后把砖块合入洞口，入睡。
天亮了，跑步的时候，我告诉了上铺的少波那个洞口的秘密。
我说：“那束光虽然有点昏黄，但是能清晰的看见文字，虽然时间不长，但是足够可以看完一个题目。”
他很感兴趣，说道：“那我晚上我也看看，试一试。”
后面每个晚上，整个寝室都一片黑暗的时候，在一个角落，依然有两束光，一个投在下铺的我，一个投在上铺的少波。
在那束光下面，我们想清楚了各种应用题，那可是小学永远都没有想清楚的题目，包括各种相遇的问题，从起点开始跑，从两头开始跑，从中途开始跑，从小兔子到小汽车，从小明到小火车，从跑道到隧道，慢慢的，我们也喜欢上了数学。
也喜欢上了不理解的代数表达式，喜欢算了没有数字的运算，喜欢上了表达式与表达式之间的战争。
他们在白纸上，你隐藏，我埋没，像我们小时候捉迷藏一样，时而让人忧，时而让人乐。
有时他们同归于尽，仿佛皮影戏，在白纸上演奏他们自己的故事。
而当时看不懂的皮影戏，仿佛都在课本中，那个武功高强，身披铠甲，自刎的英雄，原来就是闻鸡起舞，破釜沉舟，乌江自刎的项羽。
原本以为记忆力不好的我，发现开始确实不行，但是只要去熟悉，等再次见面，就是会慢慢的变得亲切，到后来，就不会再忘记，反而记忆越来越深刻，时刻在脑海，挥之不去，不想即来。
(本章完)<>